记叙文是以叙述为主要表达方法
根据文体和内容的不同, 文字表达能力大致可以分为三大类型, 即论说文、记叙文和公文的写作能力。
1 、提高论说文写作能力
论说文是一种以议论和说明为主要表达方式的文体。论说文的基本要素, 是由论点、论据、论证三者构成。论说文的写作能力主要体现在对这三个基本要素的把握和运用上。论点是对某一问题的主张、看法和表示的态度。论说文的中心论点称作论题, 亦称总论点, 是文章的核心, 论述的中心目标。文章中的一切论述, 都要围绕中心论点, 有的论说文由于论述的内容比较复杂, 或者为了更好地阐明中心论点, 往往需要从几个方面或层层深入地提出问题, 这就要有一些分论点。中心论点是纲, 分论点是目; 中心论点统率分论点, 分论点为中心论点服务。
论据是用来证实论点的根据、证据。充分、准确、可靠的论据, 是论说文使人信服的基础。论据大致可分为两类：事实论据和理论论据。事实论据包括现实生活中有代表性的人证、物证、典型事例、历史资料、统计数字等等。运用事实论据, 一定要充分占有材料, 认真分析研究, 把最有说服力的东西拿出来, 发挥" 事实胜于雄辩" 的威力。理论论据包括反映客观事物本质和规律的科学定理、定义、原理, 以及众所公认的名言、警句等等。
论证即运用论据证明论点的过程和方法。一篇论说文是否具有较强的科学性和说服力, 固然取决于论点是否正确、鲜明, 论据是否充分、可靠, 但仅有这些还不够, 还需要围绕论点, 恰当地安排论据, 进行合乎逻辑的推理。因此, 掌握推理方法, 是提高论说文写作能力的一个重要方面。常用的推理方法有三种：归纳推理、演绎推理和类比推理。
2 、提高记叙文写作能力
记叙文是以叙述为主要表达方法、来反映现实生活中的人物和事件的文体。记叙文的应用范围较广, 消息、通讯、报告文学、调查报告、生活故事、人物传记、访问记、回忆录, 以及家史、村史、厂史等, 均属于记叙文的范畴。构成记叙文的要素, 是人物和事件, 以及从属于它们的时间、地点、原因和结果。
3 、提高公文写作能力
公文不仅明显地区别于各种文学体裁, 同时也有别于其他应用文, 它有如下特点：其一, 公文是组织管理的重要工具。公文是机关团体或个人在社会活动中所使用的书面工具。其二, 公文有法定的作者。公文是以各级组织名义制发的, 因此不管实际拟稿人是谁, 它的作者只能是制发单位的法人代表机关或机关负责人。其三, 公文有法定的权威。公文是代表机关发言的, 具有制发机关的法定权威。其四, 公文有法定的程序和格式。公文既适用于各地区、各级机关、各个系统的所有单位, 它必定具有统一的格式和一致的处理程序。公文是各级组织人员日常活动的重要工具, 组织人员应熟悉和掌握公文的基本种类、基本功能和写作的基本要求, 公文的行文规则、语言运用和写作基本程序, 公文处理的基本程序和基本方法。
切腹并不单纯是一种自杀的手段
在日本, 切腹并不单纯是一种自杀的手段, 它是礼法上和法律上的制度。作为中世纪的发明, 它是武士用以抵罪、悔过、免耻、赎友, 或者证明自己忠诚的方法。一旦它作为法律上的刑罚时, 要举行庄严的执行仪式。这是一种经过洗炼的自杀, 没有感情上的极端冷静和态度上的极端沉着, 是无法实行的。因此它特别适合于武士。米特福德在他所著的《旧日本的故事》中, 描写了一个他亲眼目击的实例：
再一次行完礼之后, 泷善三郎把上衣脱到系带那里, 裸露到腰部。为了不致向后仰面倒下, 他按照惯例, 小心地将两个袖子掖进膝盖下面, 这是因为高贵的日本武士必须向前伏下而死。他静默了一会儿, 然后坚定地拿起放在面前的短刀。他似乎满怀欣喜的依依不舍地注视着它, 看来在集中临终的念头。很快, 他把短刀深深地刺入左腹, 然后慢慢拉向右腹, 再拉回来, 稍微向上一划。在做这些非常令人痛苦的动作时, 他的面部肌肉一动不动。他拔出短刀, 身子屈向前面, 伸长了脖子。痛苦的表情这才掠过他的面部, 但他克制着没有发出一点声音。直到此时, 一直蹲在他旁边、平静地注视着他一举一动的介错( 断头人) , 才不慌不忙地站起来, 高高挥起大刀。在一瞬间, 刀光一闪, 咔嚓一声, 泷善扑通倒下, 身首异处。全场一片死寂, 只听见我们前面的尸首发出咕嘟咕嘟的涌血声。这个头的主人刚才还是一个勇猛刚毅的男子汉啊!
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