这些人都生活在他们之间
" 事实胜于雄辩" 。如果没有典型、生动、感人的事例做依据, 再动听的语言也是苍白、空乏的。
黑格尔曾说" :不能只把主题和目的简单地演绎为抽象的概念, 而且还要用事实来说理。" 即兴说话时, 事实要生动具体。惟其如此, 才能引人入胜。
大千世界, 丰富多彩, 作为" 万物之灵长" 的人表现出来的感人事迹是数不胜数的。大到名人领袖, 小到百姓贫民。遗憾的是, 我们很多人总是喜欢, 只是喜欢举一些人人皆知的名人趣事、轶事。似乎只有名人的言行才有震憾力。不可否认, 名人事迹有一定的力度, 可收到" 权威效用" , 但如果千篇一律, 听来叫人索然无味、面目可憎了。另外这些名人一般不在我们身边, 且时间悠久, 地域遥远, 令听众产生" 身外之物" " 、可望而不可及" 之感, 因此而产生逆反心理。
这就告诉我们, 表达时也可以举发生在身边的让人感到亲切可信的事例, 它们具体、生动、实在, 说服力强。可以这样说" :下里巴人" 更易走人" 寻常百姓家" 。
人生教育家戴尔卡耐基学生千千万万, 他的学生有总统、伯爵、牧师、邮差、教师、工人等。他教给学生的主要是如何战胜自己, 消除烦恼的方法。每次新开课, 他总要把一些以前取得好成绩的学生介绍给新生, 其中大部分是一些普通的人。因为他觉得这样更能使学生相信, 这些人都生活在他们之间, 平时经常见面, 很真实。
能力不仅在类型上存在着差异
能力发展时间上的差异即能力表现早晚的差异。能力不仅在类型上存在着差异, 在发展速度上也是有差异的。有的人很早就显示出非凡的智力或某方面的能力, 有的人却大器晚成, 很晚才表现出自己的才能。著名作曲家莫扎特5 岁就开始作曲, 6 岁主演演奏会, 我国著名画家齐白石, 4 0 岁才表现出绘画才能据有关报道, 在3 2 5 名诺贝尔金奖获得者中, 有3 0 名年龄居于3 0 - 5 0 之间所以说, " 人才早成, 亦有晚就" 是一种常见的现象, 它反映出个体由于种种因素所致, 其能力在时间发展上的速度差异。
造成能力个体差异的原因是很多的, 除先天素质外, 后天环境是更主要的原因。女性人才分布不合理及智力表现中的受压抑状况, 就与后天环境有很大关系。
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