要在心里默默地告诫自己

       试想一下, 如果领导者在决策时具有上述缺点, 那么会导致什么样的后果呢? 我们不难想像, 那样的决策效果不仅不会双赢, 甚至有可能" 双输" 。因此领导者必须要相信自己的能力, 要不断增强自我信心, 相信自己的实力。具体说来, 领导者可采用下述三种技巧以提高自己的自信心:

       坚信自己是惟一的

       马克思主义唯物辩证法认为, 世界上任何事物都具有自己的特殊性, 就像世上没有两片相同的树叶一样, 世界上也不可能有两个完全相同的人, 所以你必须坚信, 你是惟一的。任何人都有自己的优势和劣势, 不要因为你默默无闻或没有任何" 背景" 而看轻自己。你是独一无二的, 所以, 你认为自己有多大价值, 你就有多大价值。你的价值不用别人来认可。

       自信起来, 只要你自己不轻贱自己, 珍惜自己的价值, 这世界上就没有任何人使你觉得自己没有价值, 只要你自己不打倒自己, 别人是永远不可能打倒你的!

       以积极的行为去做事

       积极的行为可以改变人们的消极心理, 可以让自己的价值得以显现, 所以要提高自信心, 就必须以积极的行动去做事。

       首先, 要敢于坐显眼的位置。无论你是什么样的或者说面对什么方面的领导, 你可能都会有这样的体会:当你参加一些较大规模的集会、会议时, 尤其是当这个集会有" 大人物" 出场, 而你自己在这个集会上充当的角色又无足轻重时, 你往往会选择一个不引人注意的角落, 把自己" 隐藏" 起来, 这从根本上说是缺乏自信的一种表现。要改变这种情况, 你不妨在今后的公共集会场所坐到最前边去, 开始可能有些勉强, 但不久就会习惯。

       你有意识地培养自己事事在人前的习惯, 要在心里默默地告诫自己:离成功者越近, 离成功就越近!

       其次, 要敢于当众说话。不敢当众说话是典型的缺乏自信的表现。所以培养自信心就可以从培养自己敢当众说话开始。拿破仑说得好" 很多思路敏捷、天资很高的人, 却无法发挥他们的长处, 其原因就是他们不敢发言" , 他们常会对自己说:等下一次再发言, 然而等到下一次时, 他们心里又打起了退堂鼓。因为每推托一次, 消极的因素就会滋长一些, 如此, 自信心越来越少, 自卑感却越积越厚。

       为此我们建议

       主动争取每一次发言的机会。

       争取做第一个发言者。

       不要担心别人讥笑你, 说风凉话, 也不要害怕自己的见解愚蠢。

       最后, 要加快自己走路的步伐。快速行走不仅能节约时间, 而且还能在一定程度上增强自信心; 此外快步行走还可以培养你雷厉风行、快刀斩乱麻的良好生活习惯。

       循序渐进培养自信心

       任何事都不可能一蹴而就, 一步到位的理想结果在很多方面并不合适。培养自信心也是一样。如果你的自信心因为一连串的不幸打击正在丧失, 你不妨采取这种方法来挽回被动局面。首先, 把你面临的各种各样纷繁复杂的事务逐一列出, 然后选择其中最容易、最有把握完成的事去做。成功之后, 再接再励, 去实现另一个目标。在一个时期内尽量避免承受打击, 待信心恢复之后, 再向较难实现、意义较大的目标迈进。

       逻辑学的核心议题便是推理的有效性

       对自然语言本身的构成进行考察, 可以看出, 自然语言有三个不同的层次:口头语中的语音( 比如声母、韵母) 、书面语中的字母( 或笔画) 、语词或语词串, 它们是构成自然语言的符号, 它们之间的排列、组合等, 就构成了自然语言的第一个层次- - - 语形层次; 自然语言的第二个层次是" 语词及其组合的意义" 或" 语言符号与其所指对象之间的关系" , 这是自然语言的语义层次; 自然语言的第三个层次, 则是" 人对自然语言的使用" 即把自然语言与其使用环境- - - 语境联系起来, 在具体的语言环境中研究自然语言及其意义, 这就是自然语言的语用层次。

       逻辑是关于推理的科学, 逻辑学的核心议题便是推理的有效性, 自然语言逻辑作为一门逻辑科学, 它研究的核心议题同样是推理。不同的是, 传统逻辑与经典逻辑对推理的研究主要是从语形和语义层次进行的它不考虑或者说撇开具体的语言环境, 不考虑具体的思维内容, 只从既成的语言材料中抽象出共同的、一般性的推理形式, 它的最高境界就是自然语言的形式化。自然语言逻辑则不同, 它不仅要通过对自然语言进行语形和语义分析来研究推理, 它还要从自然语言的语用方面研究推理- - - 它要以自然语言的语形与语义分析为基础, 进一步通过揭示自然语言的使用者与语言符号及其意义之间的三维关系来对自然语言进行逻辑分析, 揭示在各种不同的语言环境下对语言及其意义理解的诸逻辑问题, 它要联系自然语言的具体语言环境来揭示自然语言中的推理。

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